Amélioration des résultats de l’examen du Bepc 2024: 73,74 % d’admissibilité grâce aux innovations

Les candidats à l’examen du Brevet d’études du premier cycle (Bepc) sont fixés sur leur sort, depuis ce lundi 8 juillet. Les résultats proclamés par Roger Koudoadinou, directeur des Examens et concours du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle, indiquent que sur les 124 134 candidats ayant composé au niveau national, 91 531 ont pu tirer leur épingle du jeu, soit un taux d’amissibilité de 73,74 % dus aux innovations.

Cette délibération nationale est suivie de la délibération dans tous les départements du pays. Les résultats ont été ensuite rendus disponibles dans l’après-midi sur la plateforme EducMaster et tout chef d’établissement peut désormais les télécharger. De même, tout candidat peut consulter son résultat sur les plateformes dédiées.

Le directeur des Examens et concours informe que les épreuves orales et sportives débutent demain mercredi 10 juillet et concernent uniquement les candidats admissibles ayant composé en espagnol, qui prendront part aux épreuves sportives et oral d’anglais. « Les candidats ayant composé à l’écrit en allemand ne se présentent dans les centres que le jeudi 11 juillet », ajoute-t-il.

Garba Ayouba, directeur de cabinet du ministre des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle et président de la Commission nationale de délibération et de proclamation des résultats d’admissibilité, a d’abord félicité les candidats admissibles avant de les exhorter à la rigueur pour la suite du parcours. « Aux candidats non admissibles, je demande de s’armer davantage de courage par un travail méthodique et rigoureux pour affronter résolument l’année scolaire 2024-2025 », a-t-il dit. Il n’a pas manqué d’apprécier les résultats qu’il  trouve meilleurs comparativement aux années antérieures à savoir 69,21 % en 2023, 66, 49 % en 2022 et 60,50 % en 2021. A l’en croire, on note une amélioration graduelle des résultats depuis trois ans, favorisée par les innovations en lien avec les réformes dans le secteur éducatif. 

Amélioration

Ces innovations, à en croire le directeur de cabinet, visent à assurer davantage la pertinence, l’efficacité, la qualité des apprentissages et évaluations au titre de l’année scolaire 2023-2024, en vue du développement des compétences par les apprenants. Il cite quelques-unes qui ont permis l’atteinte des objectifs notamment l’élaboration et la mise en œuvre d’une feuille de route et de recommandations devant garantir une rentrée et une année scolaire 2023-2024 réussies, de concert avec le Conseil national de l’éducation (Cne). Il évoque le déploiement à temps des Aspirants au métier d’enseignant(Ame) suivant des principes rigoureux de sélection sur poste, l’expression précise des besoins par les établissements scolaires et la couverture satisfaisante, équitable et transparente desdits besoins, avec les mesures sociales prises en faveur de ces derniers. Le directeur de cabinet parle aussi de l’amélioration de la gouvernance et du pilotage par l’élaboration de nouveaux textes plus adaptés, l’élaboration et la mise en œuvre avec compte rendu mensuel par chaque directeur départemental, d’un plan d’action de lutte contre la baisse des effectifs et la déperdition en milieu scolaire. Une mesure qui a permis le maintien des apprenants en général et en particulier les candidats à l’école, même à la veille des examens.