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Deuxième session de l’assemblée consultative du Cne: Pour l’amélioration de la qualité du système éducatif

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Les officiels procédant à l’ouverture des deuxièmes assises de l’assemblée consultative du Cne Les officiels procédant à l’ouverture des deuxièmes assises de l’assemblée consultative du Cne

Le Conseil national de l’éducation (Cne) tient, du 6 au 8 août 2025, la deuxième session de son assemblée consultative. Au cours des travaux, plusieurs rapports seront examinés. Les membres de l’assemblée feront le point de la mise en œuvre des dernières recommandations et discuteront des opportunités, défis et perspectives de l’Intelligence artificielle pour le système éducatif béninois.

Par   Ariel GBAGUIDI, le 07 août 2025 à 09h18 Durée 2 min.
#Conseil national de l’éducation (Cne)

Examiner le programme d'activité 2025 du Conseil national de l’éducation (Cne), le rapport d'activité du dernier semestre 2024, le rapport d'activité du premier semestre 2025, le rapport annuel 2024 sur l'état du système éducatif béninois. C’est, en partie, l’exercice auquel s’adonnera la deuxième assemblée consultative du Conseil national de l’éducation, ouverte ce mercredi à Cotonou.

Pendant les trois jours de travaux, les participants vont également examiner les comptes et états financiers de synthèse du Conseil. Il y a un an, que s'est tenue la première session de l'assemblée consultative du Cne. Lors de cette session, des recommandations avaient été formulées. Au cours des présentes assises, les membres de l’assemblée consultative feront le point de la mise en œuvre desdites recommandations et leurs incidences sur le système éducatif national.

« Il est alors attendu que les réflexions, évaluations et discussions qui vont s'ensuivre débouchent sur des recommandations fortes dont la mise en œuvre sera susceptible de contribuer à la transformation structurelle et qualitative du système éducatif béninois », a déclaré Noël Gbaguidi, président du Cne, à l’ouverture des travaux.

En plus des activités réglementaires, l’assemblée consultative compte explorer les opportunités et défis de l’intelligence artificielle pour le système éducatif béninois. C’est pourquoi le thème des deuxièmes assises porte sur l'amélioration de la qualité du système éducatif à l'ère du numérique.

« Dans un environnement fait de multiples difficultés : sécuritaires, climatiques et technologiques. Sans oublier les difficultés liées à nos propres faiblesses que nous connaissons très bien, la pénurie d'enseignants, la pénurie d'enseignants de qualité, la qualité discutable des enseignements qui sont donnés. Et malgré les efforts considérables du gouvernement, nous devons faire preuve d'imagination et savoir opérer des choix stratégiques, des choix judicieux pour relever les défis. Le numérique pourrait nous y aider », estime le président du Cne. Après l’ouverture des travaux, l’assemblée consultative a suivi une communication sur le thème retenu.

L’assemblée consultative du Cne installée il y a un an, est un nouvel organe du Conseil national de l’éducation, constitué de 97 personnalités aux compétences étendues et variées. Ces personnalités représentent presque tous les grands acteurs du secteur. Elles proviennent aussi bien du secteur public que du secteur privé. Cet organe constitue un cadre élargi de réflexions et de discussions sur l'état du système éducatif national à travers les actions de ses acteurs, notamment les actions du Conseil national de l'éducation et celles du gouvernement.

Bilan sommaire des réformes

Selon le président du Cne, malgré un environnement régional et international marqué par une certaine crispation, le contexte socioéconomique béninois a été rassurant, et cela a permis des avancées majeures. Cela a permis de résister aux chocs externes et de continuer le chemin. « Il est alors évident aujourd'hui, et à notre avis, que la mise en œuvre des recommandations du Cne à l'abri des réformes pertinentes en cours dans le secteur, a contribué à la transformation dans une certaine mesure de notre système éducatif. Les réformes portent aujourd'hui des fruits. Elles concourent à la transformation structurelle et qualitative de notre système éducatif. Elle est indiscutable, cette transformation qualitative est en cours. Certes, elle est lente, mais elle est constante. Elle est progressive. Elle est visible et cela est encourageant et rassurant », assure le professeur Noël Gbaguidi.

Mais ce succès n’est pas synonyme de zéro difficulté. Il existe encore quelques chicanes. Pour les dégager, il va falloir maintenir le cap, estime le président du Cne. « C'est vrai, il existe encore quelques forces de résistance, des déviances persistantes. Mais si nous maintenons le cap, si nous persévérons, si nous redoublons d'ordre, avec méthode et sérénité, nous gagnerons définitivement et de façon irréversible », a indiqué le prof. Noël Gbaguidi, qui s’est dit d'ores et déjà convaincu que les fructueuses réflexions et les échanges constructifs qui sortiront des travaux seront bénéfiques au système éducatif national.