Baccalauréat harmonisé dans l’Uemoa : Vers une révolution éducative régionale

C’est une étape décisive que franchit l’Union économique et monétaire ouest-africaine (Uemoa), cette semaine, dans son projet d’intégration régionale, à travers une réforme majeure du système éducatif. Au cœur de cette dynamique, la mise en place d’un Baccalauréat harmonisé, instauré par la directive n°7 du 28 septembre 2020.

L’objectif principal de cette réforme est de « renforcer l’intégration éducative régionale et améliorer la qualité et la comparabilité des systèmes d’évaluation des élèves ». En harmonisant le Baccalauréat, l’Uemoa entend créer un cadre commun reposant sur des standards académiques partagés.

L’autre ambition affichée est de faciliter la mobilité des étudiants dans l’espace communautaire. « Cette directive vise à renforcer la libre circulation des apprenants, en garantissant une reconnaissance mutuelle efficace des diplômes », souligne Mamadù Serifo Jaquite, commissaire chargé du développement humain de l’Uemoa.

La réforme s’inscrit également dans une logique plus large de convergence des politiques éducatives. Le commissaire insiste sur le fait qu’il « est essentiel que les systèmes éducatifs des États membres évoluent de manière cohérente pour répondre aux défis contemporains ».

Avantages concrets

Depuis 2021, les États membres travaillent activement à la mise en œuvre de cette directive, notamment à travers la formation des enseignants et l’organisation d’épreuves blanches harmonisées. Ces examens tests, déjà déployés dans la majorité des pays, permettent d’expérimenter des sujets communs conçus par des comités scientifiques nationaux et validés au niveau régional.

Uniformisation totale en vue

La prochaine étape consistera à élargir le baccalauréat harmonisé à toutes les séries. « À terme, tous les élèves passeront un même type de baccalauréat, avec des programmes équivalents dans chaque État membre », explique le Commissaire. L’objectif ultime est la délivrance d’un diplôme unique, reconnu dans toute la zone Uemoa. « Le niveau du diplôme sera égal pour tous, quel que soit le pays », affirme-t-il. Au-delà de l’examen lui-même, c’est toute l’architecture éducative qui est appelée à converger. Selon Mamadù Serifo Jaquite, il ne sert à rien d’avoir des niveaux d’éducation disparates entre pays. « Nous devons construire un système cohérent, progressif et adapté aux réalités actuelles », affirme-t-il.

Avec cette réforme ambitieuse, l’Uemoa pose les bases d’un espace éducatif intégré, capable de répondre aux exigences d’un monde en mutation rapide.