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Campagne scolaire de reboisement édition 2024: Le Mestfp engagé dans la lutte contre le réchauffement climatique

Environnement
La campagne scolaire de reboisement pour contribuer à la reconstitution du paysage forestier La campagne scolaire de reboisement pour contribuer à la reconstitution du paysage forestier

La campagne scolaire de reboisement se tient depuis six ans au niveau du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle (Mestfp). Un événement de grande portée environnementale, selon Ayouba Garba, directeur de cabinet. Il justifie l’utilité de cette campagne et invite tous les acteurs du secteur à s’y investir sans répit. 

Par   Alexis METON A/R Atacora-Donga, le 18 juin 2024 à 07h12 Durée 2 min.
#reboisement #Protection de l'environnement dans le septentrion

La campagne scolaire de reboisement se poursuit au niveau des établissements scolaires secondaires. La sixième édition de cette initiative du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle (Mestfp) a eu pour cadre le lycée technique agricole (Lta) d’Ina, vendredi 7 juin dernier. Elle fait suite à celles des lycées techniques agricoles de Sékou en 2019, d’Akodéha en 2020, d’Adjahonmey en 2021, de Kpataba en 2022 et de Natitingou en 2023. Elle consacre la mise en terre de quatre cent cinquante (450) plants d’essences autochtones et d’essences à croissance rapide à savoir le Ceiba, le tamarinier, le moringa, le kaya … sur une superficie d’un hectare, pour soutenir la reconstitution du couvert forestier.

L’objectif de cette initiative, selon Garba Ayouba, directeur de cabinet du ministre Kouaro Yves Chabi, est de participer à la prise de conscience des acteurs du sous-secteur et surtout de susciter en eux l’adoption des comportements favorables à la protection et à la sauvegarde de l’environnement. Garba Ayouba invite tous les acteurs du système éducatif à prendre davantage conscience du rôle et de l’importance des arbres et des forêts tant sur le plan écologique que sur le plan social au niveau des communautés.

« Mon département ministériel s’est engagé depuis déjà quelques années dans la lutte contre le changement climatique qui se doit d’être une lutte planétaire. La stratégie de mise en œuvre de cet engagement est l’inscription d’une ou plusieurs activités qui améliorent directement l’environnement scolaire d’une part et celui national, voire mondial, d’autre part. Cet engagement se justifie par le fait que la question de l’environnement s’est de plus en plus imposée durant les dernières décennies, comme préoccupation et donnée fondamentale à prendre en compte dans le processus de développement dans lequel s’est engagé notre pays le Bénin », a détaillé le directeur de cabinet.

En choisissant d’intervenir dans les établissements afin de sensibiliser toutes les communautés à la protection et la sauvegarde de l’environnement à travers la mise en terre de plants pour améliorer leurs couverts végétaux et contribuer à la lutte contre les changements climatiques, le ministère s’aligne sur la cible n° 3 de l’Odd 13.

Elle recommande l’amélioration de l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets ainsi que la réduction de leur impact et la définition des systèmes d’alerte rapide, a précisé Garba Ayouba. De ses explications, on retient que la restauration des écosystèmes, peut contribuer de manière significative à l’atténuation du changement climatique, à l’amélioration de la sécurité alimentaire et à la promotion d’une production durable de produits ligneux. Il faut noter que la forêt fournit de nombreux produits et services écosystémiques tels que les bois, les champignons, et contribue à l’amélioration de la chasse, la préservation de la biodiversité, sans oublier son rôle essentiel dans la régulation du carbone et du climat. Elle améliore, ajoute Garba Ayouba, la qualité de l’air et de l’eau et protège les sols■