Apprendre aux enfants à devenir forts: Le juste équilibre entre accompagnement parental et autonomie

En quoi l’échec est-il une étape formatrice pour l’enfant?

L’échec est formateur, c’est une étape souvent essentielle dans le processus de l’apprentissage. À travers l’échec, l’enfant apprend et expérimente la résilience, et comprend que les difficultés font partie de la vie. Surmonter l’échec renforce également la confiance. Un enfant qui n’expérimente jamais l’échec ne saura pas gérer la frustration dans pareilles circonstances, ni apprendre à trouver des solutions pour dépasser cette situation. L’acceptation de l’échec enseigne également la gestion des émotions que sont la déception, la colère, la frustration. Accompagné avec bienveillance, l’échec devient un tremplin vers la maturité et la résilience.

Comment encourager l’autonomie sans mettre l’enfant en danger?

Le parent encourage l’autonomie et la résilience chez l’enfant en donnant graduellement des responsabilités adaptées à l’âge de celui-ci (ranger son armoire, ses jouets, choisir son repas au restaurant) ; en encourageant les efforts ; en laissant l’enfant expérimenter dans un cadre sécurisé ; en valorisant les efforts plus que les résultats ; en tolérant les erreurs ; en félicitant les prises d’initiative ; en encourageant la prise de décision et en relativisant les échecs avec bienveillance.

Quelles responsabilités peut-on confier à l’enfant

dès son plus jeune âge ?

Dès la petite enfance: ranger les jouets, s’habiller seul, choisir ses vêtements, mettre la table, arroser les fleurs ou le potager, nourrir un animal de compagnie (sous la supervision d’un adulte)… Et, graduellement : préparer son sac d’école, gérer son temps de devoirs, participer aux tâches ménagères.

Chaque responsabilité, même minime, construit le sens de l’effort et la confiance en soi de l’enfant.

Quel rôle l’école joue-t-elle dans le développement de la résilience et de l’autonomie?

L’école peut encourager les initiatives, donner des projets à réaliser en groupe, valoriser la créativité et non seulement les notes. Les enseignants, par leur posture, aident les enfants à s’exprimer, à prendre des décisions et à développer leur esprit critique, en continuité avec l’éducation reçue à la maison.

Les humiliations à la suite des échecs sont à proscrire dans ce processus.

Quelles sont les erreurs parentales les plus fréquentes?

Sensible aux difficultés de l’enfant, le parent peut développer une attitude de surprotection pour éviter à l’enfant de souffrir ou chercher, avec les meilleures intentions du monde, à résoudre les problèmes auxquels il est confronté.

Le laxisme est également une posture que certains parents confondent avec la bienveillance et qui fragilise, car l’enfant qui manque de règles et de cadre développe des comportements impulsifs et intolérants. La comparaison de l’enfant à d’autres est également une attitude qui détruit la confiance et l’estime de soi de l’enfant.

Quel message clé adresser aux parents?

Élever un enfant fort, c’est trouver l’équilibre entre amour et autonomie. Aimer l’enfant pour ce qu’il est, indépendamment de ses réussites, de ses erreurs ou de son comportement, instaure une sécurité affective, un lien parent-enfant solide et fort qui ouvre le chemin à l’expérimentation, aux erreurs, à l’apprentissage et à l’autonomie dont l’enfant a besoin pour se construire. Un enfant qui se sent aimé et capable devient un adulte confiant, équilibré et résilient.