Organisation du Cep: L’impact de la plateforme Educmaster évalué

« Je voudrais une séance d’échanges francs et honnêtes afin de pouvoir améliorer le système de la plateforme Educmaster et sortir des sentiers battus pour organiser le Cep 2024 dans de très bonnes conditions ». C’est sur ces mots que le ministre des Enseignements maternel et primaire (Memp), Salimane Karimou, a ouvert les travaux de l’atelier-bilan sur la première expérience de mise en œuvre de la plateforme Educmaster dans l’organisation du Certificat d’études primaires (Cep) en 2023. L’autorité ministérielle a participé intégralement au débat, au regard de l’importance du sujet. L'enjeu, à en croire le ministre, est de taille. Il faut évaluer les forces et les faiblesses de la plateforme, rechercher des solutions réelles après avoir identifié les insuffisances et non pas simplement valider une séance protocolaire. Les travaux ont réuni les acteurs clés concernés et utilisateurs de la plateforme notamment des cadres du ministère, des directeurs départementaux des Enseignements maternel et primaire, les Conseillers des régions pédagogiques (Crp), des enseignants aussi bien du public que du privé, des représentants des syndicats du Memp, des cadres de l’Agence des systèmes informatiques et du numérique (Asin). L’assistance a été entretenue par le consultant du cabinet Educmaster, Dr Abdou Wahidi Bello et son équipe. Ceux-ci ont mis l’accent sur les principes de base de cette plateforme multi-acteurs et multifonction à savoir l'accessibilité la flexibilité et surtout l'adaptabilité exigeant la participation de tous. Il reste pour bien d’acteurs à s'approprier l'outil et surtout à y entrer les informations fiables  étant entendu que la machine n'invente rien si ce n'est de traiter les informations qu'on y entre, soutient le consultant. Dr Abdou Wahidi Bello fonde son constat sur la synthèse de l'analyse des résultats de l'enquête auprès des 1778 acteurs questionnés. Lesquels acteurs sont unanimes sur l'utilité et la pertinence de la plateforme Educmaster dans un environnement éducatif autrefois sujet au clientélisme dans le choix surtout des acteurs pour l'organisation du Cep. 

Aller plus de l’avant  

Les magouilles et autres dérives n’ont plus droit de cité depuis l’examen, du Cep 2023 avec l’avènement de l’outil. Mais il reste à parfaire certaines composantes. Il faudra, relève le consultant, veiller à mettre à jour le profil des enseignants sur la plateforme de façon à éviter la prise en compte des acteurs inaptes aux travaux d'examen, que ce soit les grabataires, les alcooliques ou les enseignants sous sanctions... Le cabinet Educmaster observe que les modules de gestion des passages, redoublements ou transferts doivent tenir compte de la réglementation du non dédoublement aux sous-cycles Ci-Cp, Ce1-Ce2 et Cm1-Cm2. À cela s'ajoutent la rigueur dans le traitement des données surtout pour la disponibilité des relevés de notes au Cep et la répartition efficiente des admis dans les collèges. Salimane Karimou se dit satisfait des avancées qu’a portées la plateforme dans son sous-secteur. Il salue l'inscription effective des écoliers sur le système depuis la maternelle jusqu'au Cm2 même s'il faut veiller à faire les mises à jour conséquentes. Le ministre souhaite l'automatisation du mécanisme avec la plateforme Educmaster au niveau de certaines composantes de son sous-secteur dont la gestion de la situation administrative et salariale des Aspirants au métier d’enseignant (Ame), comme c'est déjà le cas dans l'enseignement secondaire. L’autorité ministérielle reste convaincue que le sous-secteur dispose des mécanismes de collecte des données bien établis. Il ne reste qu’à chaque acteur de jouer sa partition pour l'atteinte des objectifs. Le directeur des Examens et Concours (Dec), Victor Adohinzin, en a appelé donc l’engagement de tous les acteurs pour parfaire l’outil.Les magouilles et autres dérives n’ont plus droit de cité depuis l’examen, du Cep 2023 avec l’avènement de l’outil. Mais il reste à parfaire certaines composantes. Il faudra, relève le consultant, veiller à mettre à jour le profil des enseignants sur la plateforme de façon à éviter la prise en compte des acteurs inaptes aux travaux d'examen, que ce soit les grabataires, les alcooliques ou les enseignants sous sanctions... Le cabinet Educmaster observe que les modules de gestion des passages, redoublements ou transferts doivent tenir compte de la réglementation du non dédoublement aux sous-cycles Ci-Cp, Ce1-Ce2 et Cm1-Cm2. À cela s'ajoutent la rigueur dans le traitement des données surtout pour la disponibilité des relevés de notes au Cep et la répartition efficiente des admis dans les collèges. Salimane Karimou se dit satisfait des avancées qu’a portées la plateforme dans son sous-secteur. Il salue l'inscription effective des écoliers sur le système depuis la maternelle jusqu'au Cm2 même s'il faut veiller à faire les mises à jour conséquentes. Le ministre souhaite l'automatisation du mécanisme avec la plateforme Educmaster au niveau de certaines composantes de son sous-secteur dont la gestion de la situation administrative et salariale des Aspirants au métier d’enseignant (Ame), comme c'est déjà le cas dans l'enseignement secondaire. L’autorité ministérielle reste convaincue que le sous-secteur dispose des mécanismes de collecte des données bien établis. Il ne reste qu’à chaque acteur de jouer sa partition pour l'atteinte des objectifs. Le directeur des Examens et Concours (Dec), Victor Adohinzin, en a appelé donc l’engagement de tous les acteurs pour parfaire l’outil.