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Démarrage des « classes socio-éducatives »: Former des citoyens de type nouveau

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Les apprenants formés pour devenir des citoyens de type nouveau Les apprenants formés pour devenir des citoyens de type nouveau

L’initiative des « Classes socioéducatives » sera implémentée cette année dans vingt collèges d’enseignement général sur l’étendue du territoire. Le Conseil des ministres l’a annoncé lors de sa séance de ce mercredi 20 septembre. A terme, cette initiative va inculquer aux apprenants des valeurs et des savoirs adaptés aux réalités sociales de leur temps.

Par   Joël C. TOKPONOU, le 21 sept. 2023 à 08h32 Durée 3 min.
#classes socio-éducatives
Instruire les apprenants des différentes écoles sur plusieurs questions de grande importance sociale notamment le leadership, l’estime et l’affirmation de soi, la santé sexuelle et reproductive, la protection de l’environnement. L’instauration des « classes socioéducatives », annoncées pour démarrer dès l’année scolaire 2023-2024, répond à cet objectif. Des thématiques comme le comportement citoyen, le civisme, l’esprit patriotique, la prévention de certains fléaux sociaux tels que les dérives comportementales, la cybercriminalité sont intégrées dans ce projet. 
Cette initiative ambitionne de mettre fin à certains maux récurrents que connait la jeune génération et qui sont souvent dénoncés. Ces plaintes ont trait au fait que l’école béninoise forme plus aux diplômes et pas nécessairement à la vie, à l’emploi et à l’entreprenariat. A cela s’ajoute la dénonciation presque permanente de la perte des valeurs dans les établissements scolaires. 
Avec les « classes socio-éducatives », il est recherché l’équilibre afin que les écoles ne soient plus que de simples lieux d’instruction mais qu’elles comportent aussi une bonne dose d’éducation. La mise en œuvre de la phase pilote des « classes socio-éducatives », permettra de développer et entretenir chez les jeunes, les vertus qui les éloignent des vices. Elle contribuera également à apporter un plus aux apprenants, quant à leur formation et leur capacité d’affronter la vie socio-professionnelle, en même temps qu’elle participe à bâtir un citoyen de type nouveau. L’initiative participera aussi, à terme, à la réalisation de l’un des objectifs du Plan national de développement sur la période 2018-2025 visant l’avènement d’un capital humain sain, qualifié et compétitif.


Mode opératoire

C’est connu que l’agenda scolaire est souvent surchargé et que les enseignants n’ont d’autres ambitions que d’achever la dispensation des différents curricula inscrits pour le compte de leurs disciplines respectives. Pour que l’initiative des « classes socioéducatives » n’encombre pas davantage les apprenants, l’option d’un mode opératoire particulier est faite. Contrairement aux classes culturelles et sportives, cette initiative sera intégrée dans les situations d’apprentissage de quatre matières que sont le Français, les Sciences de la vie et de la terre, l’Histoire et Géographie et l’Education physique et sportive. Autrement dit, il n’y aura pas de créneaux horaires spécifiques pour ces classes, mais les thématiques seront prises en compte suivant leurs spécificités dans le programme de ces quatre matières. Cette stratégie permet ainsi au système éducatif de maintenir les créneaux horaires actuels et de bénéficier de l’expertise des enseignants desdites matières. 
Pour cette phase expérimentale, l’initiative démarre avec les classes de sixième dès cette année scolaire 2023-2024. Elle concerne vingt établissements d’enseignement secondaire à raison de dix en milieu urbain et dix en milieu rural et périurbain, répartis dans les douze départements du Bénin.
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