Alternatives éducatives pour une éducation de base inclusive: Des ateliers départementaux lancés à Parakou

Parakou a accueilli, mardi 23 juin, le lancement des ateliers départementaux consacrés à la stratégie de renforcement des alternatives éducatives pour une éducation de base inclusive. Organisée par le ministère des Enseignements maternel et primaire avec l’appui de la Coopération suisse, cette rencontre réunit les acteurs du secteur éducatif autour des mécanismes de prise en charge des enfants exclus ou vulnérables.  À l’ouverture des travaux, Jacob Toudonou, directeur de l’Enseignement primaire a rappelé que la troisième phase du Projet d’appui à l’éducation et à la formation des enfants exclus du système éducatif (Paefe) est arrivée à son terme après avoir permis à plus de 8 000 enfants de bénéficier d’une offre éducative à travers les centres Barka. Face aux résultats enregistrés, la Coopération suisse a accepté de poursuivre son accompagnement au gouvernement béninois dans le cadre de la mise en œuvre des alternatives éducatives. Selon lui, les ateliers départementaux ont pour objectif de faire connaître l’essentiel du document stratégique élaboré à cet effet et d’en favoriser l’appropriation par les différents acteurs. Il a invité les participants à examiner les outils de vulgarisation mis à leur disposition, afin de mieux appréhender les orientations retenues pour renforcer l’inclusion scolaire.

La cheffe du Bureau de la Coopération suisse au Bénin, Gabriella Spirli, a salué l’engagement constant du gouvernement béninois en faveur du droit à l’éducation. Elle a souligné que l’éducation constitue un maillon essentiel du développement et un facteur déterminant de cohésion sociale. Elle a rappelé qu’à travers le financement du Paefe, des milliers d’enfants exclus du système éducatif ont pu bénéficier d’une seconde chance grâce aux centres Barka. Évoquant les visites qu’elle a effectuées dans plusieurs de ces centres, elle s’est réjouie des résultats obtenus ainsi que de la volonté affichée par les autorités béninoises d’inscrire durablement la prise en charge des enfants vulnérables dans les politiques publiques.

Le Paefe, un programme phare

Pour elle, les ateliers départementaux constituent une étape importante dans le processus d’appropriation et de mise en œuvre des alternatives éducatives. Elle a également félicité les équipes techniques et l’ensemble des partenaires ayant contribué à l’élaboration de cette stratégie. Le ministre des Enseignements maternel et primaire, Armand Kuyema Natta, pour sa part, a qualifié cette rencontre d’important rendez-vous consacré à l’avenir de la politique éducative nationale. Il a rappelé que le Paefe demeure l’un des programmes phares de la coopération entre le Bénin et la Suisse. Selon lui, ce programme s’est solidement enraciné dans les départements du Borgou et de l’Alibori où il a permis à de nombreux enfants exclus du système scolaire de reprendre le chemin de l’apprentissage.  Les ateliers départementaux, a-t-il expliqué, visent à faire connaître les principales orientations du document stratégique afin de susciter l’adhésion et l’engagement des différents acteurs impliqués dans la promotion d’une éducation inclusive. Réitérant la gratitude du gouvernement béninois à la Coopération suisse pour son accompagnement constant, il a exhorté les participants à faire de ces assises un cadre d’échanges constructifs au service de l’éducation de tous les enfants.