Publication de l'ouvrage “L’école qui change le Bénin”: Dr Kamel Arêo Garba propose une refondation de l’école béninoise

Spécialiste des politiques éducatives, Dr Kamel Arêo Garba inscrit sa réflexion dans une démarche à la fois scientifique, pragmatique et prospective. Dans l’ouvrage intitulé ‘’L’école qui change le Bénin : Diagnostics et solutions’’, l’auteur passe au peigne fin les différents compartiments de l’éducation au Bénin, depuis l’enseignement maternel jusqu’à l’université, sans oublier l’enseignement secondaire, technique et professionnel. Son constat met en évidence plusieurs fragilités structurelles qui continuent de limiter les performances du système éducatif national. Parmi les principaux défis identifiés figurent notamment l’insuffisance du pilotage stratégique, les faiblesses des mécanismes d’évaluation, l’inadéquation persistante entre les formations et les besoins du marché de l’emploi, ainsi que le déficit d’encadrement pédagogique des enseignants. L’auteur évoque également la dépendance curriculaire vis-à-vis de modèles extérieurs et la faiblesse des outils statistiques de gestion éducative. Mais au-delà du diagnostic, Dr Kamel Arêo Garba veut surtout ouvrir le débat sur les solutions possibles. Il évoque plusieurs réformes structurantes susceptibles, selon lui, de permettre une véritable modernisation de l’école béninoise. L’auteur plaide notamment pour une décentralisation effective du système éducatif, avec un transfert réel des compétences vers les acteurs locaux. Il propose aussi une refonte profonde des curricula afin de mieux intégrer les réalités culturelles, linguistiques et économiques du Bénin. À cela s’ajoutent la modernisation du système d’information et de gestion éducative, la réorganisation du calendrier scolaire, l’amélioration de la planification budgétaire, le renforcement de l’encadrement pédagogique ou encore une meilleure adaptation de l’enseignement technique et professionnel aux besoins de l’économie nationale.

Le livre insiste également sur la nécessité de valoriser davantage les sciences, les technologies et les compétences liées au numérique et à l’innovation, devenues essentielles dans les économies contemporaines. L’une des propositions les plus audacieuses de l’ouvrage concerne le Certificat d’études primaires (Cep). Dr Kamel Arêo Garba ouvre une réflexion sur une réforme profonde, voire une suppression de cet examen, estimant qu’une telle évolution pourrait permettre de réorienter des ressources importantes vers l’amélioration des apprentissages fondamentaux. À travers ces différentes propositions, l’auteur défend une vision de l’école béninoise fondée sur la souveraineté intellectuelle, l’efficacité du système et la transformation sociale.

Une expertise forgée

La portée de l’ouvrage tient également au parcours de son auteur. Âgé d’une quarantaine d’années, Dr Kamel Arêo Garba appartient à cette génération d’universitaires béninois dont l’expertise s’est construite aussi bien dans les salles de classe que dans les espaces de décision administrative. Son parcours débute très tôt dans l’enseignement en tant qu’élève instituteur adjoint. Il évoluera ensuite dans l’enseignement secondaire avant d’intégrer l’université et les sphères de pilotage administratif. Cette trajectoire lui confère une connaissance concrète des trois grands ordres d’enseignement : primaire, secondaire et supérieur. Formé entre le Bénin et la France, notamment à l’Institut international de planification de l’éducation de l’Unesco, il s’est spécialisé dans l’analyse et l’évaluation des politiques éducatives. Docteur en sociologie de l’éducation de l'Université d’Abomey-Calavi et inscrit sur les listes d’aptitude du Cames, il intervient régulièrement sur les problématiques liées à la gouvernance éducative et à la transformation des systèmes éducatifs africains.

L’ouvrage comporte également une dimension humaine forte à travers l’hommage rendu à Yves Kouaro Chabi, ancien ministre des Enseignements secondaires, technique et de la Formation Professionnelle du Bénin. Dr Kamel Arêo Garba évoque avec émotion un homme profondément attaché à l’école béninoise et à la jeunesse du pays. Plus qu’un collaborateur institutionnel, il décrit un ami avec lequel il rêvait d’une éducation comme socle du développement des nations. À travers ''L’école qui change le Bénin: Diagnostics et solutions'', Dr Kamel Arêo Garba s’impose davantage comme l’une des voix intellectuelles qui participent aujourd’hui à la réflexion stratégique sur l’avenir des politiques éducatives en Afrique. Par son expérience du terrain, sa maîtrise des enjeux internationaux de l’éducation et sa connaissance des réalités béninoises, il propose une vision structurée de ce que pourrait être l’école béninoise de demain. Son ouvrage bénéficie d’ailleurs du regard de deux figures reconnues du monde éducatif francophone. La préface est signée par Mamadou Ndoye, ancien ministre sénégalais de l’Éducation, tandis que la postface est assurée par Thierry Ardouin, professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université de Rouen Normandie en France¦