Session de l’Assemblée consultative du Conseil national de l’éducation: Les actions projetées pour 2025

Au nombre des recommandations issues de l’assemblée consultative du Conseil national de l’éducation, les participants ont identifié certaines actions prioritaires à tous les trois sous-secteurs du système éducatif national, à faire figurer au Plan de travail annuel 2025 pour leur mise en œuvre. Parmi celles-ci, on distingue des recommandations transversales communes à tous les trois sous-secteurs du système éducatif.

En tête de liste, l’élaboration d’un schéma directeur du système d’information du secteur de l’éducation. La structure responsable est le Conseil national de l’éducation (Cne) assisté de l’Agence des systèmes d’information et du numérique (Asin) et les trois ministères de l’éducation. Cela permettra le suivi et l’évaluation des progrès dans le système éducatif.

L’autre priorité concerne la réflexion sur l’effet de l’utilisation des réseaux sociaux sur le système éducatif national. La période retenue pour réaliser cette action est l’année 2025 avec pour responsable le Cne en collaboration avec l’Asin et les trois ministères en charge de l’éducation que sont la maternelle et le primaire, le secondaire et le niveau supérieur.

Les acteurs de l’éducation devront assurer la mise en place d’un système intégré et inclusif des plateformes numériques des trois ordres de l’enseignement. La période retenue est l’année 2025 sous la responsabilité de l’Asin à laquelle doivent s’associer les trois ministères et le Cne.

La prise en compte des informations du Centre national d’investigation numérique dans l’élaboration du rapport sur l’état du système éducatif national tient à cœur à l’Assemblée consultative. La structure responsable, indique le rapport final, est le Cne auquel s’associent l’Asin et les trois ministères.

De même, les membres de l’Assemblée consultative ont recommandé l’introduction des modules des neurosciences dans les programmes de formation initiale des enseignants du primaire et du secondaire général. La période reste encore à définir. Toutefois, la structure responsable est le Cne appuyé par les ministères en charge de l’éducation.

Il a aussi été retenu d’assurer la mise à disposition d’enseignants qualifiés en nombre suffisant dans les trois ordres de l’enseignement. Les trois ministères devront y veiller avec l’assistance du Cne.

Le ministère des Enseignements maternel et primaire et celui du Secondaire avec l’assistance du Cne devront, par ailleurs, veiller à l’adoption en Conseil des ministres de la stratégie de renforcement des alternatives éducatives. L’échéance est le premier trimestre de l’année scolaire 2024-2025.

La formation des enseignants préoccupe. Aussi, a-t-il été recommandé la réouverture des écoles normales des instituteurs (Eni) à compter de 2025. La responsabilité en incombe au ministère des Enseignements maternel et primaire avec l’appui du Cne.

Pour assainir les mœurs dans le secteur éducatif national, il a été retenu également d’assurer la vulgarisation et l’application des textes réglementaires relatifs aux déviances en milieu scolaire et universitaire. Et ceci, dès la prochaine rentrée scolaire et académique. Les trois ministères doivent s’en charger avec l’appui du Cne.

Satisfaits des résultats des échanges et réflexions et de leur qualité, Noël Gabguidi, président du Cne, se félicite de la tenue effective de la session et surtout de l’installation de l’Assemblée consultative. « Avec l’installation de l’Assemblée consultative, s’est achevée la mise en place de tous les organes du Conseil national prévus par le nouveau décret », a-t-il dit ajoutant que le programme de la session a été totalement exécuté