Filières scientifiques et technologiques: De nouvelles priorités fixées

Au terme de trois jours de travaux à Cotonou, l’Assemblée consultative du Conseil national de l’éducation a appelé à renforcer la place des sciences, de la technologie et du numérique dans le système éducatif national. « Promotion des filières scientifiques et technologiques pour le développement du Bénin : défis, enjeux et perspectives ». C’est autour de ce thème que se sont tenues ces assises, clôturées ce vendredi 7 août, et dont les conclusions augurent de meilleures perspectives pour lesdites filières. Les discussions ont été « franches et directes, mais toujours courtoises », permettant aux participants d’épuiser les différents points inscrits à l’ordre du jour, a déclaré le professeur Noël Gbaguidi, président du Conseil national de l’éducation, Pour le président du Cne, les travaux ont permis de tirer des enseignements importants et de formuler des recommandations jugées pertinentes et fortes. Il a pris l’engagement de veiller à leur mise en œuvre, dans la mesure des possibilités de l’institution. L’un des principaux acquis de cette session réside, selon Noël Gbaguidi, dans une prise de conscience collective de l’importance des filières scientifiques et technologiques pour l’avenir du Bénin. « C'est la prise de conscience collective que les filières scientifiques et technologiques ont une importance existentielle pour notre pays », a-t-il relevé, estimant ainsi justifiée la priorité accordée à ces filières. Les participants ont également insisté sur la nécessité de maintenir et de renforcer cette orientation avec discernement. Plusieurs recommandations ont été formulées au cours des travaux, tandis que certaines directrives issues de la session de 2025 restent encore à mettre en œuvre.

Parmi les recommandations figurent notamment le plaidoyer en faveur du déploiement d’enseignants aux postes vacants dans les écoles maternelles existantes et la mise à disposition d’enseignants qualifiés en nombre suffisant dans les trois ordres de l’enseignement. Les participants préconisent également l’organisation d’une journée nationale synchronisée d’inventions technologiques, ainsi que la reprise des cours dans les écoles normales d’instituteurs. Une attention particulière est accordée au numérique, avec la recommandation de veiller à l’adoption et à l’opérationnalisation de la stratégie nationale d’éducation basée sur le numérique. Les participants recommandent, par ailleurs, la réalisation d’une cartographie des organisations non gouvernementales intervenant dans les différents ordres de l’enseignement. Des travaux de réflexion sont également préconisés sur le phénomène de mercantilisation des résultats des examens nationaux, notamment à travers l’affichage, sur les façades de certains établissements privés d’enseignement, d’images d’élèves présentés comme brillants. La question des filières scientifiques n’a pas été occultée. Les participants souhaitent notamment prolonger l’étude relative à la définition et aux modalités de mise en place de bourses destinées aux filières scientifiques, afin de favoriser davantage l’orientation et le maintien des apprenants dans ces domaines.

« Au total, nous pouvons être satisfaits de ce que nous avons fait. Nous pouvons être satisfaits de ce que nous avons accompli », a déclaré Noël Gbaguidi au terme des travaux de la troisième session de l’Assemblée consultative du Conseil national de l’éducation (Cne).