Rentrée scolaire 2026-2027: African Parks renforce les conditions d’apprentissage dans les écoles riveraines de la Pendjari et du W-Bénin

850 kits pour démarrer l’année

Au total, 850 kits scolaires sont offerts aux élèves des communes riveraines des Parcs nationaux de la Pendjari et du W-Bénin. Pour les familles, c’est une dépense de rentrée en moins. Pour les enfants, c’est de quoi prendre des notes dès le premier jour. « Si tu n’as pas de cahiers et d’autres fournitures scolaires, tu ne peux pas recopier les cours ni apprendre correctement à l’école. Je suis content de recevoir ce don de la part du Parc de la Pendjari et je promets de bien travailler pour passer en classe supérieure », affirme Boris Nouati, élève en classe de 6e au Collège d’enseignement général Porhoun, dans la commune de Tanguiéta. Côté W-Bénin, la remise s’est déroulée du 23 septembre au 2 octobre dans 12 écoles riveraines des communes de Kandi, Banikoara, Malanville et Karimama. Elle a bénéficié à 600 élèves, dont 277 filles. Chaque écolier bénéficiaire, du CE2 au CM2, a reçu son kit. Au CEG de Kokey, dans la commune de Banikoara, les élèves de 3e et de terminale ont reçu des livres au programme et des fournitures adaptées à leur niveau. À Kandi, côté W-Bénin, c’est une écolière qui remercie au nom de toute son école. «Vous êtes venus les bras chargés pour nous offrir des fournitures scolaires. Ces fournitures nous permettront d’atteindre nos objectifs de réussite. Nous, écoliers de Gbéroukpanin Peulh, vous disons merci pour ce cachet spécial dans notre vie », déclare Rachidath Oumarou, élève en classe de CM2 à l’école primaire publique de Gbéroukpanin Peulh, dans la commune de Kandi.

African Parks remet des kits scolaires, des manuels et des matériels didactiques aux élèves...

Des matériels didactiques pour faciliter la transmission du savoir

Les enseignants, eux aussi, manquaient d’outils. Plus de 8 300 matériels didactiques sont mis à la disposition de 37 écoles riveraines. Il s’agit notamment de manuels de français et de mathématiques pour les classes de CE2, CM1 et CM2, de boîtes de craie, de jeux d’instruments géométriques, ainsi que de ballons et de lots de plots destinés aux activités récréatives et sportives des élèves. « C’était un déficit pour nous. On se débrouillait. Nous avons fait appel au Parc national de la Pendjari et nous voici bénéficiaires de ces manuels qui vont nous aider », témoigne Barthélémy Ahouandjinou, directeur de l’école primaire publique de Kani, à Tanguiéta.  Même constat à Mamoussa, dans la commune de Tanguiéta. «Ce don de matériels didactiques vient vraiment combler un vide. S’il n’y a pas ces supports, l’enseignant se perd dans la transmission du savoir. Il faut parfois aller photocopier ou recopier au tableau, ce qui prend du temps. Ces matériels viennent soulager les enseignants face à ces difficultés », explique Fidèle Yaha, directeur de l’école primaire publique de Mamoussa. Au Parc W-Bénin, les 12 écoles bénéficiaires ont reçu 1 320 manuels de français et de mathématiques, 746 paquets de cahiers, 148 boîtes de stylos et 118 boîtes de craie, ainsi que des jeux d’instruments géométriques, des ballons et des lots de plots. Les manuels sont confiés à la direction de chaque école et inscrits à son registre du matériel, pour servir d’une année à l’autre.

À Tanguiéta, Malanville, Banikoara, Kandi et Karimama, près de 6 000 élèves bénéficient...

S’asseoir pour apprendre n’est plus un luxe

Dans 23 écoles riveraines, 685 tables-bancs sont venues remplacer les bancs surchargés. « Il faut remercier African Parks. On avait un grand problème de mobilier scolaire. Les écoliers s’asseyaient à quatre ou cinq. Avec cette disponibilité de tables-bancs, il est désormais plus facile pour les apprenants de suivre les cours dans de bonnes conditions. C’est un grand soulagement pour nous et pour les écoliers », fait remarquer Parfait N’PO Tchando, enseignant à l’école primaire publique de Bourgninsou, dans la commune de Tanguiéta. Au Parc W-Bénin, une première série de 100 tables-bancs a été livrée à trois écoles de l’arrondissement de Guéné, dans la commune de Malanville: l’école primaire publique de Guéné Quartier, celle de Kantro et le CEG de Guéné. Cette remise est faite dans la période du 30 septembre au 2 octobre 2026. Huit autres écoles seront équipées lors d’une seconde phase, pour atteindre 400 tables-bancs. Kits, manuels, tables-bancs : au total, ces dotations touchent directement près de 6 000 élèves et écoliers des communautés riveraines des Parcs nationaux de la Pendjari et du W-Bénin.

...d’un meilleur cadre d’apprentissage grâce à l’appui d’African Parks

À Goungoun A, une classe enfin à l’abri de la pluie

Encore faut-il un toit solide au-dessus des tables-bancs. African Parks accompagne aussi la réhabilitation de modules de salles de classe dans certaines écoles riveraines. À l’École primaire publique de Goungoun A, dans la commune de Malanville, un module de salles de classe a ainsi été entièrement réhabilité. Avant les travaux, chaque averse perturbait les cours. « En temps de pluie, la classe n’était pas vraiment praticable. La toiture ne répondait pas aux conditions requises. L’eau entrait dans la classe et perturbait les enfants. Moi aussi, en tant qu’enseignant, je ne pouvais plus rester sur ma chaise à cause de l’eau. Voir aujourd’hui cette réfection s’opérer est une satisfaction totale. C’est un ouf de soulagement pour moi et mes apprenants », détaille Jean-Eude Adanbadji, enseignant de la classe de CE1 à l’École primaire publique de Goungoun A, dans la commune de Malanville. Chez le directeur, la joie dépasse les murs de l’école. « Les mots nous manquent pour remercier African Parks et le Parc W-Bénin. Même la population et les parents d’élèves se réjouissent de ce nouveau joyau », confie Franck Akpo, directeur de l’école. Un second chantier est en cours à l’école primaire publique de Keremou, dans la commune de Banikoara : un module de trois salles de classe y est en réhabilitation.

Investir dans l’éducation, préparer les ambassadeurs de demain

À travers ces différentes interventions, African Parks entend contribuer à l’amélioration des conditions d’apprentissage des enfants vivant dans les communautés riveraines des Parcs nationaux de la Pendjari et du W-Bénin. Pour African Parks, soutenir l’école revient à investir dans le développement des villages riverains et à faire grandir, chez les plus jeunes, l’attachement à la faune et à la savane qui les entourent. Boris, Rachidath et leurs camarades grandissent aux portes de l’un des plus grands ensembles de savanes protégées d’Afrique de l’Ouest. Leur donner de quoi bien apprendre aujourd’hui, c’est préparer ceux qui, demain, prendront soin de ce patrimoine