Conseil national de l’éducation: Les recommandations de la 2e assemblée consultative

Les usages de l’intelligence artificielle par les apprenants béninois préoccupent les acteurs du système éducatif. Ils y ont réfléchi les 6, 7 et 8 août derniers, à la faveur de la deuxième assemblée consultative du Conseil national de l’éducation (Cne).

Les riches et intenses échanges sur le thème « Amélioration de la qualité du système éducatif à l’ère du numérique » ont abouti à neuf recommandations. Celles-ci sont adressées aussi bien au Cne qu’aux trois ministères sectoriels et aux structures de formation des enseignants et de recherche à l’instar de l'Institut national pour la Formation et la Recherche en éducation (Infre).

Au titre de ces recommandations, il est à retenir que les participants ont suggéré au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (Mesrs), au ministère des Enseignements maternel et primaire, au ministère des Enseignements secondaire et technique et de la Formation professionnelle (Mestfp) et au Cne l’introduction d’une Ec/Ue en intelligence artificielle (Ia) dans toutes les formations à l’université ; de sensibiliser les parents à l’utilisation de l’Ia dans le système éducatif national ; réaliser une étude pour la définition d'un modèle d'encadrement de l'utilisation de l'intelligence artificielle assortie de prise de textes réglementaires. Ils ont aussi proposé à qui de droit d’organiser des journées nationales technologiques du Bénin, de veiller à l’accélération de la réforme des écoles maternelles et de pourvoir aux postes vacants dans les écoles maternelles existantes.

A l’endroit des structures de formation des enseignants notamment l’Infre et l'Institut national d'ingénierie de formation et de renforcement des capacités des formateurs (Inifrcf), il a été recommandé de former les enseignants sur le numérique y compris l'Ia ; de renforcer l’accessibilité à la technologie numérique dans l’enseignement apprentissage évaluation ; et d’introduire l'enseignement du numérique y compris de l’Ia dans les curricula de formation des écoles de formation initiale et dans les programmes d’études.

« Nous avons constaté ces dernières années que l'intelligence artificielle a envahi notre quotidien. Et on s'est rendu compte, en l’approchant de près, que l'intelligence artificielle comporte des ressources énormes qui pourraient nous permettre de pallier un peu certaines de nos insuffisances. Par exemple, en ce qui concerne la pénurie d'enseignants, la qualité des enseignants, et même la qualité des enseignements, des programmes de formation, des supports pédagogiques », fait savoir Noël Gbaguidi, président du Cne, à la fin de travaux. Pour le premier responsable du Cne et les acteurs du système éducatif béninois, « l'Ia vient comme un vecteur complémentaire pour améliorer notre système éducatif, pour améliorer nos enseignants». Noël Gbaguidi explique par ailleurs qu’il ne s'agit pas de remplacer les enseignants par l’Ia, mais plutôt d'avoir des enseignants qui utilisent l'Ia pour être meilleurs.

Notons qu’au cours de la deuxième assemblée consultative du Conseil national de l’éducation, les participants ont aussi examiné le programme d'activité de 2025 du Conseil national de l’éducation (Cne), et conformément aux textes en vigueur, le rapport d'activité du dernier semestre 2024, le rapport d'activité du premier semestre 2025, le rapport annuel 2024 sur l'état du système éducatif béninois. Ils ont également examiné les comptes et états financiers de synthèse du Conseil.

La première session de l'assemblée consultative du Cne s’était tenue, il y a un an. Lors de cette session, des recommandations avaient été formulées. Au cours des présentes assises, les membres de l’assemblée consultative du Cne ont fait le point de la mise en œuvre desdites recommandations et leurs incidences sur le système éducatif national. Au terme des travaux, ils ont actualisé et reconduit une quinzaine de recommandations de l’assemblée consultative d’août 2024.